Open je blik! - Blikopener voor leerkrachten en directies
In deze blikopener focussen we enerzijds op de basishouding van leraren in het bieden van gelijke onderwijskansen. Anderzijds zetten we een aantal aspecten van een krachtige leeromgeving in de spotlight voor het bieden van gelijke onderwijskansen. Dit instrument is bedoeld om onze blik als leerkracht te openen of te verruimen in het omgaan met diversiteit en maatschappelijke kwetsbaarheid. De blikopener werd door PXL- Education (lerarenopleiding secundair onderwijs) ontwikkeld op basis van de input van lerarenopleiders, leerkrachten, ervaringsdeskundigen in kansarmoede en literatuur. Blikopener voor leraren: klik hier Blikopener voor het schoolbeleid: klik hier Aandacht voor diversiteit in mijn vakdomein - Didactische fiches
In de lerarenopleider secundair onderwijs (PXL-Education) hebben we de tijd genomen om samen na te denken hoe we in ons vakdomein aandacht kunnen hebben voor diversiteit. Door ervaringen uit te wisselen tussen leerkrachten secundair onderwijs, ervaringsdeskundigen in kansarmoede en lerarenopleiders zijn onderstaande didactische fiches ontstaan. Met deze fiches beogen we de blikopener te vertalen naar concrete tips en praktijkvoorbeelden voor het eigen vakdomein. Op die manier trachten we leerkrachten te inspireren en de drempel te verlagen voor het omgaan met diversiteit in de klaspraktijk. Didactische fiche plastische opvoeding, kunst: klik hier Didactische fiche wetenschappen, wiskunde: klik hier Didactische fiche economie, handel-burotica, informatica: klik hier Didactische fiche Frans: klik hier Didactische fiche lichamelijke opvoeding: Klik hier Didactische fiche Nederlands en Engels: Klik hier Didactische fiche Project Kunstvakken en geschiedenis: Klik hier Extra kansen op school - Inspiratiesite voor leerkrachten en directies
Signaal van een leerkracht uit Genk: Leerkrachten zitten met vragen over hoe omgaan met kansarmoede in de klas en op school. Op de studiedagen over extra kansen van het LOP BaO Genk en het LOP SO Genk stelden leerkrachten en directies meermaals de vraag naar concrete aanknopingspunten m.b.t. omgaan met kansarmoede op school. Voorstel: Inspiratiesite over omgaan met kansarmoede op school voor leerkrachten in Genk. Meer info? Klik hier |
Met welke bril kijk jij als leerkracht naar armoede? - Brillen om naar kansarmoede te kijken
Baldwin van Gorp, professor journalistiek (KU.Leuven), distilleerde 12 mogelijke brillen (of frames) waarmee we naar armoede kijken. Sommige frames brengen armoede in verband met een probleem (slechte ouders, weinig zorgende maatschappij, ...). Andere frames nodigen vooral uit om vanuit een ander perspectief te kijken (de kracht van kinderen in armoede, samenwerking). Met welke bril kijk jij? Klik hier |
Drempelmeter (2017)
De drempelmeter is een tool om drempels en/of knelpunten in je organisatie op te sporen die mensen tegenhouden om in te schrijven of gebruik te maken van jouw aanbod. Zo krijg je dus een duidelijk beeld of je organisatie toegankelijk is voor een divers publiek. De drempelmeter bestaat uit een vragenlijst én een materialenbox vol met literatuur. Zowel een medewerker van de dienst Diversiteit als een groep experts in het veld geven advies en ondersteuning bij de verdere stappen die je wilt ondernemen. Dit kan volledig op maat! Klik hier Armoede is een verhaal van 1 op 7. Samen kunnen we er iets aan doen - Aanbod materialen
Samen Tegen Armoede maakt werk van structurele armoedebestrijding in eigen land. Ze doorprikken vooroordelen, activeren en ondersteunen ruim 100 lokale projecten. Op hun website bieden ze gratis en betalende materialen aan om in de klas te gebruiken en jongeren bewust te maken van aanwezigheid van maatschappelijke kwetsbaarheid. Aanbod: klik hier |